Éducation

Je mène ma supervision
Images
Feuilleter

Je mène ma supervision

Sous-titre

:
Manuel pour la supervision de stage
Pierre Barbès

Description

Ce manuel est un outil pour la personne qui s'engage dans une démarche supervisée de formation pratique en éducation spécialisée. Il encourage le futur éducateur à s'approprier sa formation en prenant en main sa démarche et ses outils dans le cadre d'un processus supervisé.

L'ouvrage comporte un « modèle du développement d'un savoir professionnel » (DSP) qui permet d'articuler entre eux les éléments de la formation, du stage et de la supervision. Chaque chapitre est construit selon la logique du développement d'un savoir professionnel : la présentation de connaissances, leur mise en pratique et l'expression personnelle de synthèses. On y trouve également des outils pour la préparation de la supervision et sa prise en charge par l'élève.

Ce manuel fournit à l'élève des instruments de travail complémentaires à tout guide de stage ou guide pratique fourni par l'école. C'est pourquoi l'utilisation souple et adaptée aux besoins du supervisé par les superviseurs et accompagnateurs permettra au stagiaire une prise en charge progressive et responsable de sa formation. C'est un manuel interactif puisque de nombreux exercices sont suggérés; il est également en évolution puisque la personne qui s'en sert complète ce manuel pour le faire sien, à son image. Il suggère une approche expérientielle susceptible de donner corps aux principes «J'apprends quand je fais», en plus de guider l'élève dans une démarche d'unification entre sa pratique, ses connaissances et sa personnalité.

Auteur(s)

Pierre Barbès est titulaire d'une maîtrise en didactique, d'un baccalauréat en criminologie et d'une licence en théologie. Au cours de sa carrière, il a assumé diverses fonctions, dont celles d'enseignant et de coordonnateur au département des techniques d'éducation spécialisée du cégep de Saint-Jérôme.

Table des matières

Préface.
Remerciements.
Introduction.
Chap. 1: La supervision professionnelle dans l’apprentissage.
Chap. 2: La préparation de la supervision.
Chap. 3: La pratique de la supervision.
Chap. 4: La révision de sa supervision.
Conclusion.
Index.
Bibliographie.
Liste des tableaux et figures.

Exemplaire d'évaluation

Vous enseignez au niveau collégial ou universitaire et vous souhaitez évaluer un de nos ouvrages en vue d’une adoption? Faites-nous part de votre demande en remplissant le formulaire ci-dessous ou communiquez avec votre représentante.
SKU
Prénom
Nom
Établissement
Département
Adresse
Ville
Province
Code postal
Téléphone
Poste
Télécopieur
Poste
Courriel

CONTEXTE D'ENSEIGNEMENT

Titre du cours
Sigle du cours
Trimestre
Date de prise de décision pour l’adoption
Titre de l’ouvrage présentement utilisé
Adresse de livraison (si différente)
Adresse
Ville
Province
Code postal

Propriétés

Format:
25 x 17 cm

Information de base

Nombre de pages:
168
Reliure:
Souple
Copyright :
2001
Éditeur:
Saint-Martin

Édition imprimée

Prix:
Prix edition imprimée 40,95 $ CAD
ISBN:
9782890353503
Pour commander
Un outil pour la personne qui s'engage dans une démarche supervisée de formation pratique en éducation spécialisée. Il encourage le futur éducateur à s'approprier sa formation en prenant en main sa démarche et ses outils dans le cadre d'un processus supervisé.